FUNDAMENTACIÓN
La infancia y la adolescencia son períodos
que poseen características y áreas que permiten describir las diferentes
actividades que se manifiestan en estos procesos evolutivos. El individuo es un
ser bio-psico-social y entre otros aspectos es necesario todo un proceso de
desarrollo tanto neurológico como psicológico para lograr una interacción
operativa. La conducta infantil y adolescente requiere de una comprensión
integral del proceso evolutivo del ser humano ubicándolo en su contexto, así
como un análisis objetivo que se inicia con la observación del comportamiento
esperado de acuerdo a la escala evolutiva, por tanto se podrá tener los
criterios para caracterizar las conductas operativas o no y establecer los respectivos planes de
orientación según la problemática planteada.